Descubramos por qué y aprendamos los textos con infografías.

En el currículum de secundaria, y entre los objetivos de lengua encontramos los modelos textuales y los tipos de texto según su ámbito de uso.

Todos los años los alumnos repiten modelos desde primaria, e intentamos que alcancen un nivel de competencia suficiente para hacer uso de los mismos.Pero no vamos a desvelar ningún secreto,si decimos que los alumnos escriben sin saber las características y la necesidad de desarrollar la capacidad de comprensión y reconocimiento de todos ellos. Por eso,con esa finalidad se propone este proyecto“Descubramos por qué”y no tiene otro objetivo que reconocer los modelos, identificar sus características y producir textos siguiendo modelos trabajados.

En esta ocasión vamos a hacer uso de las infografías,estas aparecen en la red en muchas ocasiones y como dice la  definición son”una representación visual de los propios textos; en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos”.

Por esto, qué  mejor manera de aprender los modelos textuales o los tipos de texto según su ámbito de uso que con unas representaciones gráficas como  las infografías.Ayudarán al alumno a sistematizar,analizar, visualizar y redactar las características más importantes. También a que determinen el tipo de modelo de forma más clara y visual.Para ello,el alumno necesita centrar su atención en aquello más importante,no solo en la definición sino en algo que lo haga significativo,y con esto más difícil de olvidar.

Así pues, se pretende mejorar el aprendizaje que en tantas ocasiones se centra en una memorización exclusiva,y no tanto en una práctica y uso compartido.La elaboración de las infografías es algo que se está realizando en diferentes campos  y categorías como la publicidad,la formación,la gestión de proyectos,la música,redes sociales y comercio ¿Por qué no usarlas también en educación?

¿Puede ser positivo para desarrollar la capacidad  de desarrollo y reconocimiento de diferentes textos escritos y con ello  una mejora de la producción? Es algo que vamos a intentar comprobar y constatar este curso.

Uno de los expertos en infografías es @alfredovela que si bien es cierto sabe mucho de esto, y en su web TICs y Formación nos ofrece un amplio abanico de posibilidades de uso.

En definitiva, vamos a continuar trabajando la lengua aprovechando las posibilidades que nos brindan un artefacto como es la infografía y muchas de las  herramientas útiles  que hay para crearlas.

¿Por qué es...?

Nuevos proyectos para la clase de lengua

Predispuesta como siempre al comienzo de curso y con la esperanza de que los alumnos también lo estén.Quiero comentar cuáles van a ser los trabajos colaborativos que iniciaré este año. Son dos proyectos, uno encaminado a trabajar las diferentes etapas de la literatura.En este,invitamos al alumno a hacer un recorrido por las diferentes etapas que estudian,para ello, vamos a pedirles que sean ellos los que se trasladen y viajen.El proyecto está explicado en el site DIARIOS DE VIAJE EN LITERATURA .Sin duda, me gustaría solicitar la colaboración de otros centros y profesores que con ilusión tengan interés en ofrecer a los alumnos otra forma de plantearles los objetivos y evaluación de sus tareas, y así, de forma más global poder fomentar el buen uso tanto de las  herramientas  que tenemos a nuestra disposición , las TIC, como de una metodología.

Otro proyecto es DESCUBRAMOS POR QUÉ , este pretende que el alumno reconozca los modelos textuales y sepa diferenciar los diferentes géneros literarios.Han estudiado durante años modelos y géneros, pero seguramente cuando se han encontrado delante de un fragmento,pocas veces se habrán planteado por qué,veremos si es posible que en clase de lengua “Descubramos por qué”,¿Por qué es un texto descriptivo?…Lo más interesante es recopilar la mayoría de textos posibles para trabajar con los alumnos, así pues,os invito a compartir vuestros fragmentos y clasificarlos.

Os animo a conocer estos pequeños proyectos, que podéis trabajar en vuestras aulas y compartir con Clases de lengua. Ánimo y¡ buen inicio de curso!