Lectura de los últimos Diarios de viaje en literatura del curso.

Los alumnos de 3º de ESO han terminado el proyecto Diarios de viaje en literatura.Durante el     curso han estado elaborando diarios de viaje sobre los personajes y autores de la literatura,concretamente de las corrientes literarias de la Edad Media, Renacimiento, Barroco y Renacimiento.

Han tenido que buscar información,seleccionarla y después crear un texto contextualizando el periodo literario.Finalmente,se han leído en clase para que los demás compañeros pudieran conocer cómo se ha trabajado la escritura creativa.

Este es un resumen de los diarios de viaje en literatura de este curso.

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Nuevos proyectos para la clase de lengua

Predispuesta como siempre al comienzo de curso y con la esperanza de que los alumnos también lo estén.Quiero comentar cuáles van a ser los trabajos colaborativos que iniciaré este año. Son dos proyectos, uno encaminado a trabajar las diferentes etapas de la literatura.En este,invitamos al alumno a hacer un recorrido por las diferentes etapas que estudian,para ello, vamos a pedirles que sean ellos los que se trasladen y viajen.El proyecto está explicado en el site DIARIOS DE VIAJE EN LITERATURA .Sin duda, me gustaría solicitar la colaboración de otros centros y profesores que con ilusión tengan interés en ofrecer a los alumnos otra forma de plantearles los objetivos y evaluación de sus tareas, y así, de forma más global poder fomentar el buen uso tanto de las  herramientas  que tenemos a nuestra disposición , las TIC, como de una metodología.

Otro proyecto es DESCUBRAMOS POR QUÉ , este pretende que el alumno reconozca los modelos textuales y sepa diferenciar los diferentes géneros literarios.Han estudiado durante años modelos y géneros, pero seguramente cuando se han encontrado delante de un fragmento,pocas veces se habrán planteado por qué,veremos si es posible que en clase de lengua “Descubramos por qué”,¿Por qué es un texto descriptivo?…Lo más interesante es recopilar la mayoría de textos posibles para trabajar con los alumnos, así pues,os invito a compartir vuestros fragmentos y clasificarlos.

Os animo a conocer estos pequeños proyectos, que podéis trabajar en vuestras aulas y compartir con Clases de lengua. Ánimo y¡ buen inicio de curso!